在校园文化建设中，一批具有鲜明区域和校本特色的校园文化品牌不断涌现，交大附小在校园围墙上精心设计了“校史变迁文化墙”，展现了学校各个历史时期的发展历程。走进北京市育英学校新建成的校史馆，详实的文字材料、珍贵的实物展品，详细展示了学校近70年的发展历程，构成了学校的红色校园文化；在石油附中，“铁人精神”贯穿校园文化建设始终，塑造五唯文化……截至目前，海淀区所有学校都建有校园文化墙。

“十二五”时期，海淀区共投入4.5亿元专项资金支持，并不断规范校园文化建设项目的过程管理。同时，注重发动师生广泛参与，积极发挥校史馆、校园雕塑、校园文化墙的育人作用，使每一所学校都成为学生的成长乐园和精神家园。截至目前，从比例方面看，海淀区有校园文化墙、校园雕塑和校史馆（厅、角）的学校与2012年相比，分别从24%、17%、13%提高到了100%、81%、74%，校园文化建设水平整体提升。

文化建设激发学校特色绽放

在校园文化建设中，一批具有鲜明区域和校本特色的校园文化品牌不断涌现，交大附小在校园围墙上精心设计了“校史变迁文化墙”，展现了学校各个历史时期的发展历程；农大附中借助办内地新疆高中班的契机，做好民族融合文化教育；北外附小充分发挥与紫竹院公园临近的地域特点，打造“竹文化”校园文化特色……

校园文化建设还搭建了良好的展示交流平台。许多学校举办了以“展示特色魅力校园推动学校文化建设”为主题的学校文化开放周活动，总结文化建设经验，展示文化建设优秀成果，发掘和培育一批校园文化建设的示范校，整体推进和提升全区校园文化建设水平。近千名干部教师在参观、交流、学习中受益。同时，我区全面开展“美丽校园”建设活动，引导各学校达到“倡导文明行为、优化校园环境、改进校园管理、形成良好校风，塑造美丽心灵、打造学校品牌，加快办人民满意教育步伐”的目标。

文化建设激发学校特色绽放

为确保校园文化建设取得实效，我区制定了阶段性评价标准，把校园文化建设纳入对学校的督导评估体系，34所中小学成为“北京市中小学学校文化建设示范校”。

用文化提升学校软实力

海淀区各个学校在大力建设好校园文化的同时，特别注重发挥校园文化的育人作用，励志故事、科学常识、伟人精神、学生成长、班级荣誉……每一面墙都会说话，每一个角落都在育人，使师生在校园文化的浸润中涵养着高品位的文化素养。

此外，还形成一批校园文化建设品牌，海淀区积极参加北京市中小学学校文化建设示范校评选，结合督导评估，树立了一批校园文化建设品牌。如海淀区实验小学的“长征精神”教育、玉泉小学的“德如玉智如泉”、清华附小的“为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基”等，它们或传承历史传统，或结合办学理念，或突出办学特色，为整体提升校园文化建设水平发挥了良好的示范作用。

据海淀教委负责人介绍，下一阶段，校园文化建设项目将更加鼓励学校加强软件环境建设。已经完成“十二五”时期重点建设内容的学校，将根据学校校园文化建设整体规划，有序、科学地实施其他方面的校园文化建设内容，包括办学理念的提炼升华，校歌、校训、校徽的梳理完善，班级文化、教师团队文化建设，宣传阵地建设以及丰富的校园文化活动等，以此充分发挥校园文化的育人导向作用，真正让师生从校园环境中领会学校文化的设计思想、态度、情感和价值观，实现寓教于景、环境育人。